ffff schreef op 3 januari 2022 15:25:
Johan,
Uit jouw vele postings betreffende onderwijs heb ik goed begrepen dat voor jou het onderwijs en daaraan gekoppeld de academische wereld van groot belang zijn. Maar nu eventje, Johan, de knuppel in het hoenderhok:......
Moet je daarvoor dan veel meer geld uittrekken voor onderwijs en de academische wereld?
Even proberen mee te denken: MIJN levenservaring heeft mij geleerd dat je met veel mindere financiële middelen toch fantastische studieresultaten kunt verkregen omdat...... zowel de student..... als de opleidingswereld..... veel harder werkten.
Als je ziet welke middelen de onderwijswereld allemaal toegeschoven krijgt, maar dan tgelijkertijd hoort en vooral ziet dat de jeugd, de jongelui tussen 12 en 18, de studenten steeds minder uren aan puur studeren wijden, maar bezig zijn met....... Tja, het wordt moeilijk nu, maar het is eerder aangenaam vermaken en vooral niet teveel uren beslag op hen leggen.
MIJN verwijt geldt zowel voor de studenten als voor de leraren. Als beide groepen nu gewoon eens wat harder zouden werken, dus WERKEN, dan zouden de studieresultaten ook aanmerkelijk beter worden.....ZONDER dat weer onmiddellijk de geldkraan open gedraaid moet worden.
Men doet de laatste jaren altijd alsof méér geld naar onderwijs, beter onderwijsresultaten betekent. Daar ben ik het helemaal niet mee eens. Meer geld naar onderwijs is toch vaak nog meer verpampering, nog minder uren zowel voor student als leraren. Opvallend is dat de Overheid, als pure werkgever van de Onderwijswereld, niet eens wat harder, wat doortastender tegen zowel de studenten als tegen de onderwijswereld durft te zijn. Doodsbang aan hen te vragen meer uren te werken....Doodsbang...
Peter